lunes, 25 de junio de 2018

LA REALIDAD DE LA PARTICIPACIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL ÁMBITO MUNICIPAL

Partiendo de la base, de que la participación infantil debe ser lo mas inclusiva posible, entendemos que en el ámbito local de Montilla, esta goza de una muy buena salud a través del órgano de participación infantil, el Consejo Local de Infancia y Adolescencia de Montilla implementado por la Concejalia de Juventud e Infancia de Montilla.

Como fortalezas nuestro ámbito local nos ofrece cercanía y facilidad de comunicación entre los actores principales, ya que Montilla es una ciudad de un tamaño medio en la cual todo esta relativamente cerca y las relaciones interpersonales de los NNyA son muy cercanas, lo que permite una mayor difusión de la voluntad participativa entre la infancia de Montilla, ademas de esto tenemos una muy buena relación con los centros educativos, lo que es clave a nivel de canalización de información entre los interesados, si bien es cierto que no todo es fácil, puesto que en contrapartida podemos aseverar que en España en general, no existe (aunque cada vez mas) la cultura de la participación, por tanto debemos entender esta debilidad también como una oportunidad para cambiar el modelo de vida de la ciudadanía pasando de una forma pasiva a una activa, y que mejor modo de desarrollar este modelo que desde la infancia, acostumbrando a los NNyA a participar desde una corta edad, conseguiremos que los adultos del futuro estén comprometidos en mayor medida con las decisiones de importancia en su realidad local. Por otro lado también debemos hacer referencia a los esfuerzos que suponen implantar un órgano de participación en un ámbito local, sobre todo humanos, de lo que en nuestro caso no estamos sobrados ni mucho menos.

En cuanto a las oportunidades, debemos aprovechar el hecho de que Montilla ha sido distinguida como Ciudad Amiga de la Infancia por Unicef, por ello tenemos que trabajar en conjunto para aprovechar todas las facilidades que nos da el programa. debemos por otro lado trabajar en conjunto como ya hemos citado con las instituciones educativas, y con cualesquiera otras que trabajen con NNyA de forma regular. Es por ello que este año en Montilla hemos iniciado el proyecto Observatorio de la infancia donde desde una perspectiva trasversal, seamos capaces de detectar las necesidades de la infancia paralelamente al consejo local de infancia.

Sin embargo un análisis realista también debe recoger las amenazas que tiene el sistema en nuestra localidad, que realmente es extensible a todas las realidades, y esto es la multitud de opciones de ocio y tiempo libre que los NNyA de la actualidad poseen, siendo a priori menos atractivo para ellos el sentarse a participar, por lo que esta claro que debemos dar un enfoque dinámico  a las sesiones de dinamización de los órganos de participación infantil o juvenil.

viernes, 22 de junio de 2018

ANALIZANDO Y COMPARTIENDO EXPERIENCIAS PARTICIPATIVAS

Centrándonos en experiencias participativas que consideremos importantes, debemos fijarnos en dos de ámbito local, el Ágora Joven y el Consejo Local de Infancia de Montilla, estas si bien no son únicas en su especie, son dignas de destacar ya que son creadas y dotadas de contenido por jóvenes de nuestra localidad, Montilla, obviamente no son las únicas experiencias similares pero debemos poner en valor las mismas en el ámbito local.

Podríamos definir a ambos escenarios como órganos locales asamblearios, de decisión, participación y ejecución de las políticas locales en materia de juventud e infancia y adolescencia, de hecho todas las actividades llevadas a cabo por la Concejalia de Juventud e Infancia son llevadas a cabo bajo ratificación y decisión de ambos órganos, el ágora a nivel juvenil (16 a 35 años y a nivel infantil (6 a 16 años). Bien es cierto que existen iniciativas similares en otras localidades pero creemos importante centrarnos en lo que tenemos a nivel local y lo que tanto NNyA y jóvenes pueden sacar provecho a distintos niveles.

Cierto es que el funcionamiento de ambos órganos es perfeccionable, pero no debemos perder de vista el trabajo realizado hasta el momento, de hecho es de valorar que municipios similares a Montilla, no dispongan de órganos parecidos donde los NNyA y jóvenes puedan expresar sus opiniones libremente. Esto nos lleva a pensar que el buen funcionamiento de estos órganos en otros contextos y escenarios es difusa, puesto que estos, funcionan en la realidad sociocultural de Montilla, pero es difícil de asegurar que funcionen en una realidad distinta a la que nos encontramos, mucho mas imprevisible puede ser el resultado en municipios mucho mayores que Montilla en cuanto a población o extensión, lo que si podemos concluir es que este sistema es extensible a otras realidades, si bien probablemente debamos pensar en una adaptación a la realidad social del entorno.

Podemos hacer referencia en este punto a modelos de participación infantil, en concreto al modelo Clarity de Lardner (2011) donde se establecen tres niveles de responsabilidad/poder de los adultos frente a la infancia, estos son: mayor poder de los adultos, poder compartido a partes iguales o mayor poder de la infancia, en nuestro órgano de participación infantil, podemos considerar que la infancia tiene mayor poder en las fases de decisión de que hacer, y como hacerlo, sin embargo podemos decir que existe poder compartido en las fases de decisión durante el proceso, información y en la implementacion, por otro lado también podemos concluir que existe mayor poder de la infancia ya que es un órgano mas informal y los niños tienen pleno poder para proponer cambios. A pesar de que consideramos que existe en nuestro caso una gran delegación de poder en el consejo infantil, seguramente se pueden tomar medidas para intentar incrementarlo, pero entedemos que en nuestro caso, el numero de participantes es demasiado limitado para incrementar las responsabilidades, debido a que la infancia esta ocupada en muchos frentes y este, el de la participación debe ser absolutamente voluntario y no debe ser una carga.

LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL TRABAJO DIARIO

Como no puede ser de otra manera y de forma global, debemos considerar básicos los derechos de la infancia relativos a los niños,niñas y adolescentes que emanan de la convención de los derechos del niño son aquellos relacionados con el desarrollo y protección de la salud de los mismos (arts. 24, 26 y 27) así como el art.16 (protección ante malos tratos), así como protección de niños refugiados en casos de guerra o la protección ante tortura o privación de libertad.

Sin embargo en nuestro ámbito de trabajo mas cercano con infancia y adolescencia y una vez que presuponemos cumplidos los preceptos mas básicos que recoge la convención de los derechos del niño, al menos en el caso de Montilla, debemos hacer referencia a algunos preceptos básicos en la sociedad que describimos como pueden ser el encontrar mecanismos de recuperación y reintegración social (art.39) para los casos mas graves de NNyA que se encuentran en riesgo de exclusión, ya sea por motivos económicos, socioculturales o provenientes de familias desestructuradas.

En el caso de Montilla, cuya concejalia de juventud e infancia apuesta firmemente por la participación juvenil e infantil, consideramos de suma importancia, otra serie de derechos quizá no tan básicos si los comparamos con el primer grupo, pero que en nuestra localidad intentamos potenciar al máximo, nos referimos en este caso al derecho de libertad de expresión y opinión, a ser escuchados, y a la información (arts.13, 12 y 17) en definitiva a la participación.

En buen medida estos derechos debieran ser aplicados especialmente a todos los NNyA que sufren discriminación en cualquiera de sus formas, en nuestro ámbito local, podemos concluir que la mayor parte de NNyA discriminados son en gran medida por razones económicas, religiosas o de adaptación a la sociedad debido a razones muy variadas, por tanto podemos encontrarnos en estos casos multitud de derechos recogidos en la convención de derechos del niño que no se cumplen, aquí podríamos enumerar algunos (medidas preventivas ante abandono, falta de oportunidades, así como limitaciones en su libertad de opinión y participación.

En cuanto a los principios fundamentales en los que se basa la convención y que debemos preguntarnos si se cumplen en nuestro entorno local podríamos decir que el primero de ellos (no discriminación), no se cumple en todos los casos por, entre otras, las razones que antes enumerábamos, sin embargo en cuanto al principio de interés superior del niño podemos entenderlo mucho mas extendido en su cumplimiento, así como el del derecho a la vida. Es nuevamente en el cuarto principio, el de participación, donde entendemos que existe mayor déficit de cumplimiento, es por ello que desde hace años se viene trabajando intensamente en el ámbito de la participación infantil para paliar dicha situación, que a día de hoy se traduce en el órgano de participación infantil, el consejo de infancia y adolescencia de Montilla.

lunes, 11 de junio de 2018

VERANO 4.0 Y VERANO DIVERTIDO

VERANO DIVERTIDO y VERANO 4.0

Ya podéis ver la programación de este verano, con actividades formativas y lúdicas para niños/as, adolescentes y jóvenes.

La oferta de actividades para niños/as y adolescentes ha sido diseñada con la participación de los miembros del Consejo Local de Infancia y Adolescencia de Montilla (CLIAM), que nos han hecho llegar sus propuestas, en representación de todos/as los/as niños/as de la localidad. Al final ha salido un cartel muy completo de lo que llamamos el VERANO DIVERTIDO, llevado a cabo desde la Concejalía de Juventud e Infancia con la colaboración de la DIPUTACIÓN DE CÓRDOBA y EL INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD.

Por otro lado el programa de acciones formativas VERANO 4.0 contiene distintas temáticas elegidas por los/as jóvenes participantes en el ÁGORA JOVEN DE MONTILLA, entre las que destacan la tecnología e informática y la temática socioeducativa. Este programa que pretende mejorar las competencias digitales, así como tecnológicas y sociales, para conseguir un mejor empoderamiento e innovación por parte de la juventud, se llevará a cabo con la colaboración del INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD y DIPUTACIÓN DE CÓRDOBA.

Las inscripciones pueden entregarse en el Centro de Información Juvenil (Centro Cultural "Alcalde Antonio Carpio")

Ya puedes apuntar tu agenda de verano en Montilla!!



martes, 29 de mayo de 2018

NIÑOS Y NIÑAS DEL CLIAM CELEBRAN EL DÍA DE EUROPA

El pasado sábado día 19 de Mayo los niños y niñas que integran el CLIAM (Consejo Local de Infancia y Adolescencia de Montilla), celebraban una reunión un tanto especial. Llevaron a cabo un stand informativo situado en el Centro Cultural Alcalde Antonio Carpio con la temática europea por bandera.

En dicho stand los niños se encargaron de difundir información sobre Europa, así como repartir merchandising y regalos al resto asistentes, que fueron muchos debido al evento South Games organizado en el mismo espacio.

Con esta actividad nuestro órgano de participación infantil ha pretendido acercar Europa un poco mas tanto a niños/as como adultos. Es de estacar la participación y colaboración de la Oficina Europe Direct de Córdoba que nos facilitó el material para desarrollar la actividad.






jueves, 22 de marzo de 2018

FINALIZAN LAS VISITAS DE LOS ESCOLARES A LA CASA DE LOS ROMANOS



La concejalía de Juventud e Infancia y la Centuria Romana Munda han vuelto a celebrar este año una nueva edición de “Los romanitos de Montilla”. Una iniciativa gracias a la cual en esta edición han pasado aproximadamente unos 300 niños de educación infantil y de las guarderías montillanas por la Casa de la Centuria Romana Munda.

Para muchos de ellos este es su primer contacto con la Semana Santa montillana. Los niños vienen a la Casa de los Romanos, momento que aprovechan para conocer la casa y la indumentaria que se ponen los romanos.

En su visita a los niños les han enseñado el salón donde guardan parte de los uniformes, los distintos salones, las fotografías, todo ello acompañados de algunos miembros de la Centuria que en muchos casos son abuelos de los niños que han pasado por la casa de los Romanos

Al finalizar el recorrido, todos y cada uno de los niños y niñas han recibido un tambor como recuerdo.










martes, 20 de marzo de 2018

FINALIZA EL TALLER ¿CONTAMOS EMOCIONES?

Durante los pasados días 3, 10 y 17 de Marzo se ha llevado a cabo el taller ¿Contamos Emociones? de 10 horas de duración, en el cual 20 niños y niñas de Montilla han aprendido a crear sus propios cuentos a través de sus propias emociones. Ademas se editara un libro con los cuentos creados.

Este taller es uno de los muchos organizados por la Concejalia de Juventud e Infancia y demandados por el Consejo Local de Infancia y Adolescencia de Montilla (CLIAM)